提高學生綜合素質(zhì)的“七個要素”

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  1.明確目標、心無旁騖。在高效能學校,教學目標非常明確,所有的教學項目和指導戰(zhàn)略都為這一目標服務。

  2.提供學習機會,給予完成任務的時間。在高效能學校,每個學生都擁有足夠機會來掌握相關知識,而且,學校往往為那些表現(xiàn)不太好的學生留出他們所需要的更多時間。

  3.領導者身體力行。在高效能學校,每位優(yōu)秀的領導者都懷有愿景,這能對學生的綜合表現(xiàn)產(chǎn)生巨大影響。

  4.經(jīng)常檢查學生的進步情況。在高效能學校,日常檢查遠比學年統(tǒng)考重要。日常檢查能夠不斷跟蹤學生的進步情況,還能及時獲得反饋結(jié)果。

  5.預期遠大。在高效能學校,校園充滿遠大的預期,其核心理念是,所有學生都具備學習能力,所有老師都有能力教好所有學生。

  6.積極的家校關系。在高效能學校,家長積極參與,從而促使學生改善了對學校的態(tài)度,使他們養(yǎng)成更強的自尊意識和綜合素質(zhì)。

  7.安全有序的環(huán)境。在高效能學校,紀律教育、教室管理、人格教育等方面營造出一種對教師的教學、學生的學習都非常安全、有益的氛圍。

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